本月宝宝智能发育

•  心理发育：

　　第二年开始往往是大多数孩子学步的时候，他们要经历几个主要的认知和知觉发展阶段。他们记住人、动物和物体的能力有所提高，理解行为导致结果的逻辑关系的能力也有所加强，而且他们还知道如何针对外部世界生成心理表象。由于这些发展，这个年龄段的孩子喜欢记忆游戏。比如，捉迷藏、躲猫猫及有折叠式图片突然跳出的图书等。

　　这个阶段的孩子大部分的时间是在探索。你会发现孩子长时间地盯着某些物体，查看它们的特征，并试图弄清这些东西的功能。这时候是孩子玩有自动跳起装置玩具的最佳时刻，以此让他发现并作出一个动作。比较理想的选择是用带调节器、开关或按钮并能使某种东西出现的盒子，避免用那些太复杂、太嘈杂的有自动跳起装置的玩具。

　　随着幼儿智能水平的发展，他会越来越多的时间（也许是 80% 的时间）去探究周围的世界。他这时候的探究与以往有所不同。接近 15 个月大时，孩子的许多探究活动是在“尝试错误”的学习过程中进行，这能使他知道某个动作会带来某种结果。由此，孩子能更好地创造出物体和动作的心理再现，能够理解他人的情绪、动机和意图等。所有这些都表明，孩子能预测自己的动作行为可能引发的结果。因此，有预测性的游戏活动会变得尤其重要。孩子会喜欢大声喊叫着要纸巾，或喜欢用扑克牌搭起小房子，然后把它推倒。

　　随着孩子的自我意识的不断增强，孩子开始理解自己拥有的概念。

　　快 18 个月时，孩子们会以一种独特的方式相互玩耍，科学家们称之为“平行”；在身体方面，游戏的方式很相似，但相互之间没有真正的交流。你常会看到两个 12 个月大的孩子背靠背的坐着，玩得很开心，却完全忽视对方的存在。而到 18 个月左右，你会看到孩子们在游戏中相互之间会产生微妙的影响。这种相互影响是孩子 2 岁后能够完全进行游戏共享的一个先兆。

•  动作发育

　　孩子现在走路更加自信了，虽然他走路时双脚还是分得很开，而且有时会摔跤，但你可以看到他走路的姿势、平衡性、动作等都有所改善。

　　一岁半时，宝宝已学会随意的独立行走，还有一定的跑，跳动作，宝宝还喜欢自己扶栏杆上楼，两步一阶梯。

•  语言发育

　　15——17个月大的孩子的智力发展与8个月年龄段的孩子相比，有很大的提高，比如对因果关系的理解和对结果的预测更可信了。

•  感知能力

　　已能指出身体的 5 个部分。

•  生活习惯

　　此时，孩子的违拗情绪仍然存在。他会强烈的意识到自己是一个能干而独立的人，想自己做主，自己做事，而且是按照自己的方式。同时，他也知道了许多社会规范，并觉得可以对此提出疑问。

宝宝评分：

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您在哪方面又需要改进呢？

训练示例：

促进智力发展的活动

　　字母汤的艺术： 把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。

　　益处： 介绍字母的概念，发展精细动作技能和数数技能。

　　动物饼干： 抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据动物饼干的形状分成几堆，如狮子、老虎和熊等，结束时数一数哪种动物最多。

　　益处： 培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。

父母需知：

　　随着力量和行走平衡能力的增强，舞蹈成为了一项深受孩子们喜欢的活动。孩子喜欢旋转，单足旋转和跺脚，那就点音乐让他去跳。给孩子们一些乐器或围巾什么的，他会跳得更开心。